Ресурсным центром проведена серия семинаров в инклюзивных образовательных организациях

На прошлой неделе Ресурсным центром проведена серия семинаров в инклюзивных образовательных организациях по установлению учебного сотрудничества в работе с детьми с РАС.

К основным аспектам учебного сотрудничества относится:

• Определение мотивационных стимулов ребенка,
• Обучение навыку просьбы,
• Обучение выражению согласия и отказа,
• Установление правила: «сначала-потом»,
• Работа по жетонной системе,
• Следование визуальному расписанию,
• Обучение ребенка навыку ждать.

Ждать – это навык, который нужно тренировать, но обучение ребенка с РАС этому навыку в мало контролируемых нами условиях естественной среды может не увенчаться успехом. Алгоритм обучения ребенка с РАС навыку ждать представлен в информационных карточках, разработанных Чечениной О.В., методистом регионального ресурсного центра по сопровождению обучения людей с РАС.

Информационные карточки "Как научить ребенка с РАС ждать?". Читать по ссылке >>